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  • 資料來源:縣立鎮東國小


輔導室成員
輔導主任 李昱瑩
工作職掌
  1. 擬定輔導處章則及工作計劃。
  2. 主持輔導處工作會議及各項會議。
  3. 策畫推展全校團體輔導活動。
  4. 學生輔導工作及特殊教育之研究及推廣。
  5. 申請各項研習經費補助及充實設備。
  6. 協助教師推廣輔導工作及諮商、個案研究。
  7. 家庭及社會資源之聯繫。
  8. 審核本室有關公文。
  9. 評鑑輔導工作執行績效。
  10. 其他有關輔導及交辦事項。
輔導組長 陳怡蓁
工作職掌
  1. 實施適應欠佳兒童、新生始業輔導與諮詢以及轉入生生活適應輔導 。
  2. 辦理親職教育及班級家長會等業務。
  3. 辦理性侵害、家暴、高風險家庭等通報、追蹤與協助 。
  4. 辦理中途輟學學生之追蹤輔導。
  5. 辦理學生輔導資料之蒐集、整理、分析及保管、轉移及提供教師參考。
  6. 辦理行為偏差學生之輔導及個案資料建立 。
  7. 推動認輔制度、檢閱個案輔導紀錄。
  8. 設置輔導信箱與信函處理事項。
  9. 辦理性別平等與生命教育宣導活動。
  10. 其他有關交辦事項。
資料組長 劉育廷
工作職掌
  1. 擬定資料組工作計畫,並負責相關推展事宜。
  2. 建立、登錄及管理學生資料,並負責該資料之調閱轉移事宜。
  3. 畢業生追蹤、調查及資料轉移。
  4. 學生各項心理測驗、調查計畫之釐訂與實施。
  5. 學生綜合輔導資料紀錄檢核。
  6. 策劃辦理多元文化宣導活動。
  7. 規劃辦理家庭教育活動等事宜。
  8. 規劃辦理學校日、親職教育、學習型家庭、志工培訓等事項。
  9. 其他臨時交辦事項。
特教組長 陳怡君
工作職掌
  1. 召開特殊教育推行委員會,研討特教工作並落實特教宣導。
  2. 從事身心障礙學生與資賦優異等特殊學生之鑑定、安置、輔導與轉銜工作。
  3. 特殊學生資料的建立管理、網路通報與更新。
  4. 協同特教教師及學生家長擬訂學生個別化教育方案(IEP)並召開相關會議。
  5. 申辦特殊學生各項補助、特教福利業務。
  6. 申辦資優教育方案與校內資優學生縮短修業年限。
  7. 協同特教教師實施特殊教育教學活動,並辦理特教教師專業成長與資源班班務會議。
  8. 對學校教職員、特殊學生及家長提供特殊教育諮詢及專業服務。
  9. 協助處理特殊需求學生之申訴與行政協調。
  10. 執行特殊教育評鑑工作。
  11. 特教組重要書面與電子文檔公告及其他特殊教育工作有關事項。
專輔老師 莊堯安
工作職掌
  1. 擬定專輔教師工作計畫。
  2. 規劃執行個案輔導與紀錄(每學期至少150人次,每兩週完成校內主管核章)、個案服務管理。
  3. 參與個案輔導轉介、研討相關會議。
  4. 規劃執行小團體輔導與紀錄(每學期至少帶領一團、至少進行8週)。
  5. 規劃執行班級輔導課程(每學期72節)。
  6. 規劃執行學生輔導議題宣講(每學期至少1場次、每場次至少1節課)。
  7. 規劃執行教師或家長輔導知能宣講(每學期至少1場次、每場次至少40分鐘)。
  8. 依學生需求設計輔導相關議題團體輔導教案提供教師參考運用。
  9. 輔導資源網路的聯繫與運用。
  10. 提供親師輔導相關專業知能諮詢服務。
  11. 因應突發與危機事件進行班級團體輔導。
  12. 協助進行特殊個案家庭訪視。
鎮東國小輔導與特教資源網